Ao som de Adoniran, o centro
velho, velho centro

O som inconfundível das músicas de Adoniram Barbosa invadiu o espaço de intervalo do Colégio Vértice. A iniciativa faz parte do Projeto Centro Velho, Velho Centro. Uma homenagem a Adoniran Barbosa, conduzido pelo alunos do 7º ano do Ensino Fundamental sob coordenação das professoras de Artes (Prof.ª Telma), História (Prof.ª Joice), Música (Prof.ª Lilian) e Redação (Prof.ª Margareth). O projeto permitiu aos alunos reconhecerem as transformações urbanas da cidade de São Paulo, o processo de industrialização e a contribuição dos imigrantes na cultura paulistana.

"Arnesto" no Vértice

O projeto "Velho Centro, Centro Velho" foi finalizado com chave de ouro no dia 16 de junho, com a visita de Ernesto (o "Arnesto" do samba de Adoniran Barbosa) ao Colégio para uma conversa informal com os alunos e professores. Foi a oportunidade para um verdadeiro resgate histórico da cidade de São Paulo dos anos 30, época em que "Arnesto" era jovem. Aos 93 anos, Ernesto emocionou a todos pela fantástica memória e por sua simpatia ao responder todas as perguntas dos alunos. Podemos dizer que Ernesto é a história viva. Parabéns aos alunos e às professoras que coordenaram o projeto!

Confira aqui mensagem enviada pela filha do Adoniran Barbosa.

"Rio de Janeiro, 1° de junho de 2008.

Creio que não preciso enfatizar o quanto fiquei feliz com a homenagem que você e seus colegas fazem a meu Pai na próxima terça-feira, 3 de junho. Ele recebeu em vida alguns prêmios e homenagens vindos da sua área de atuação, rádio, cinema e música, mas posso garantir que entre esses todos, o da sua escola seria dos que teriam um lugar muito especial em seu coração. Vocês mesmos podem avaliar a justeza do que estou dizendo: ele morreu em 1982, aos 72 anos. Passados 26 anos, uma turma de escolares do 7º ano do curso fundamental se lembra dele, e de suas músicas: essa é a verdadeira imortalidade. Portanto, não é sem emoção que agradeço, em nome dele e em meu próprio, pedindo desculpas, mais uma vez, por não poder comparecer.

Um beijo em cada um.
Peço que cumprimente, em meu nome, sua professora e a diretoria do Colégio Vértice.

Com o carinho da
Maria Helena Rubinato Rodrigues de Sousa
(mas podem me chamar de tia Lenita, apelido que me foi dado por meu Pai logo que nasci)."

Quem fez a conta? Quem deu o troco?

Nos problemas, e até nos cálculos que envolvem o sistema monetário, é importante que, antes de aprender as técnicas convencionais, os alunos tenham oportunidades de pensar formas próprias de resolver e vivenciar através de atividades lúdicas. O Projeto de Matemática "Quem fez a conta? Quem deu o troco?", conduzido pela professora Júlia, permitiu aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental identificar o "Real" como unidade do sistema monetário, estabelecer as quantias e valores reais das mercadorias e resolver os cálculos das compras efetuadas.
Na "Vendinha de guloseimas", organizada no pátio do Colégio, havia doces e balas trazidos pelos alunos que, após separá-los e colocar os preços, foram distribuídos em grupos com as respectivas funções de vendedores e consumidores, recebendo células em miniaturas e moedas de plástico a fim de realizar suas tarefas.
No decorrer da atividade, durante a compra, algumas crianças utilizaram uma ficha para calcularem os gastos e outras preferiram fazer os cálculos mentalmente. "O entusiasmo na atividade foi grande e os alunos pediram para realizá-la novamente", contou a professora Júlia.

Exposição dos Dinossauros

Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental realizaram trabalho interdisciplinar "Dinossauros", sob coordenação das professoras Telma, Solange e Simone. O resultado foi a exposição de Tyrannosaurus (alunos do 1ºA), Triceratops (1ºB) e Stegosaurus (1ºC). Os alunos aplicaram diferentes técnicas: recorte, colagem, modelagem e montagem e utilizaram cola, jornal, papel de seda, papel alumínio, sucatas e massa de biscuit.

Nova nomenclatura para as séries
do Ensino Fundamental

A patir deste ano, o Colégio Vértice adotará o Ensino Fundamental de 9 anos, conforme determina a Lei Federal nº 11.114 de 16/05/2005.
Ampliar o Ensino Fundamental de 8 para 9 anos significa, na prática, transformar o último ano da Educação Infantil (Alfa III) em ano inicial do Ensino Fundamental (1º ano). Esta mudança de nomenclatura em nada irá interferir no conteúdo programático da série, ou seja, o 1º ano (nova nomenclatura) manterá o trabalho pedagógico até então desenvolvido pelo Alfa III (antiga nomenclatura).
Abaixo, tabelas explicativas com as adequações que ocorrerão em 2007, reafirmando mais uma vez que não haverá prejuízo algum aos alunos no que se refere à seqüência dos conteúdos programáticos:

Boa saúde emocional

Nós cuidamos muito da saúde física de nossas crianças. Cuidamos para que comam bem, estejam agasalhadas no frio, as motivamos para a prática de esportes e para se manterem em forma. Mas será que cuidamos bem de sua saúde e de seu bem estar emocional? O que pensam sobre si mesmas, como é sua relação com as demais crianças, como lidam com suas dificuldades e decepções? A saúde emocional é decisiva para a nossa felicidade e para o modo como vivemos. Até mesmo as crianças bem pequenas podem aprender maneiras diferentes de fazer as coisas, para ajudá-las em sua relação com outras pessoas e para lidar com dificuldades.

Hábitos de Estudo

Prosseguindo com os objetivos básicos desenvolvidos na pré-escola, essa fase busca o desenvolvimento do raciocínio e aquisição de hábitos de estudo corretos, senso crítico baseados na observação do mundo e da realidade que nos cerca.
Entre a 1ª a 4ª séries, as salas têm, em média, 26 alunos por turma, e as turmas têm carga horária de 25 aulas semanais, atividades em língua estrangeira (inglês), Educação Física, Informática, Artes, Música, Trabalhos Manuais (costura, bordado e culinária); além de Reforço para alunos com dificuldades específicas, sem custo adicional (quando indicado pelo professor).